รายงานการอบรมคร หล กส ตรพ ฒนาศ กยภาพคร ในการจ ดกระบวนการเร ยนร โดยใช ส อ ETV คร งท ๖ คร งท ๖ ว นท ๑๐ ม ถ นายน ๒๕๕๘ กศน.อาเภอนาตาล

Transcription

1 รายงานการอบรมคร หล กส ตรพ ฒนาศ กยภาพคร ในการจ ดกระบวนการเร ยนร โดยใช ส อ ETV คร งท ๖ คร งท ๖ ว นท ๑๐ ม ถ นายน ๒๕๕๘ กศน.อาเภอนาตาล ท สถานท ร บชม เน อหาก จกรรม ภาพประกอบ ๑ กศน. อำเภอนำตำล หล กส ตรพ ฒนาศ กยภาพคร ในการจ ด กระบวนการเร ยนร โดยใช ส อ ETV ว ตถ ประสงค เพ อให คร สามารถนาหล กการศ กษานอกระบบ ระด บการศ กษาข นพ นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ ส การ ปฏ บ ต เก ยวก บการว เคราะห ผ เร ยนในการ จ ดการเร ยนร การว เคราะห หล กส ตรรายว ชา การเข ยนแผนการจ ดการเร ยนร รายภาค การ ออกแบบก จกรรมการเร ยนร ท ใช ส อรายการ โทรท ศน ETV การเข ยนแผนการจ ดการเร ยนร ราย สาธ ตและว พากย การจ ดการเร ยนร แผนการจ ดการเร ยนร ๑๐ เน อหา ๑. หล กส ตร กศน. พ.ศ.๒๕๕๑ ส การปฏ บ ต ๒. การว เคราะห ผ เร ยนในการจ ดการเร ยนร ๓.การว เคราะห หล กส ตรรายว ชา ๔.การเข ยนแผนการจ ดการเร ยนร รายภาค ๕. การออกแบบก จกรรมการเร ยนร ท ใช ส อ โทรท ศน ETV ๖. การเข ยนแผนการจ ดการเร ยนร ราย ๗. สาธ ตและว พากษ การจ ดการเร ยนร ตาม แผนการเร ยนร ข นตอนการจ ดกระบวนการเร ยนร ผ เข าร บการ อบรมต องดาเน นการ ด งน ๑. ศ กษาเอกสารประกอบการอบรม ๒. ร บชมรายการโทรท ศน ETV ๓. ปฏ บ ต ก จกรรมตามท ได ร บมอบหมาย ๔. นาเสนอผลการปฏ บ ต กรรมตามท ได ร บ

2 มอบหมาย ส อและแหล งการเร ยนร ๑. เอกสารประกอบการอบรม ๒. รายการโทรท ศน ETV ๓. เอกสารการมอบหมายงาน ๔. แบบทดสอบก อน หล งเร ยน การว ดและประเม นผล ๑. ผลทดสอบก อน หล งเร ยนการอบรม ๒. ช นงาน ๓. ผลงาน ๔. ความพ งพอใจในการเข าร บการอบรม การเข ยนแผนการจ ดการเร ยนร โดยใช ร ปแบบการจ ดกระบวนการเร ยนร กศน. (ONIE MODEL) กระบวนการเร ยนร ร ปแบบการจ ดกระบวนการ เร ยนร กศน. (ONIE MODEL) ๑. การกาหนดสภาพ ป ญหา และความต องการ ในการเร ยนร ๒. การแสวงหาข อม ลและจ ดการเร ยนร ๓. การปฏ บ ต และนาไปประย กต ๔. การประเม นผลควรระบ เวลาในแต ละข น ร ปแบบการจ ดกระบวนการเร ยนร การจ ดกระบวนการเร ยนร ตามหล กส ตรการศ กษา นอกระบบระด บการศ กษาข นพ นฐาน พ ทธศ กราช ๒๕๕๑ ม งพ ฒนาให ผ เร ยนส ความ เป นคน ค ดเป น โดยเน นพ ฒนาท กษะการ แสวงหาความร ประย กต ใช ความร และสร าง องค กรความร สาหร บตนเอง และช มชน ส งคม ซ ง กาหนดการจ ดกระบวนการเร ยนร กศน. หร อ ONIE MODEL ซ งเป นกระบวนการเร ยนร ท จ ดข น

3 อย างเป นระบบตามปร ชญา ค ดเป น ประกอบด วย ๔ ข นตอน ด งน ข นท ๑ กาหนดสภาพ ป ญหา ความ ต องการในการเร ยนร (O: Orientation) ข นท ๒ แสวงหาข อม ลและจ ดการเร ยนร (N: New ways of learning) ข นท ๓ ปฏ บ ต และนาไปประย กต ใช (I: Implementation) ข นท ๔ ประเม นผลการเร ยนร (E: Evaluation)

4 รายงานการอบรมคร หล กส ตรพ ฒนาศ กยภาพคร ในการจ ดกระบวนการเร ยนร โดยใช ส อ ETV คร งท ๗ คร งท ๗ ว นท ๑๒ ม ถ นายน ๒๕๕๘ กศน.อาเภอนาตาล ท สถานท ร บชม เน อหาก จกรรม ภาพประกอบ ๑ กศน. อำเภอนำตำล หล กส ตรพ ฒนาศ กยภาพคร ในการจ ด กระบวนการเร ยนร โดยใช ส อ ETV ๑๐ เร อง การเข ยนแผนการจ ดการเร ยนร ราย ข นตอนการนาหล กส ตรส การจ ดกระบวนการ เร ยนร - ว เคราะห รายว ชาท ลงทะเบ ยนเร ยน - ว เคราะห หล กส ตรรายว ชา - เข ยนแผนการจ ดการเร ยนร รายภาค - เข ยนแผนการจ ดการเร ยนร ราย * แผนพบกล ม * แผนสอนเสร ม * แผนการเร ยนร ด วยตนเอง - จ ดกระบวนการเร ยนร * การจ ดกระบวนการเร ยนร ตาม ONIE Model ข นท ๑ กาหนดสภาพป ญหา ความ ต องการในการเร ยนร (O: Orientation) ข นท ๒ แสวงหาข อม ลและจ ดการ เร ยนร (N: New ways of learning) ข นท ๓ ปฏ บ ต และนาไปประย กต ใช (I: Implementation) ข นท ๔ ประเม นผลการเร ยนร (E: Evaluation) * ว ดผล * ว จ ย - ว ดและประเม นผล

5 การนาเสนอต วอย างการจ ดกระบวนการเร ยนร ตาม ONIE Model - นาเสนอการเข ยนแผนการจ ดการเร ยนร ราย รายว ชาศ ลปศ กษา (ทช๓๑๐๐๓) ระด บช น ม.ปลาย โดย นางร ตนาพร วงค อานาจ คร กศน.ตาบล เขตราษฎร บ รณะ - นาเสนอการเข ยนแผนการจ ดการเร ยนร แบบ บ รณาการ ระด บช น ม.ปลาย ว ชาท กษะการเร ยนร ว ชาว ทยาศาสตร ว ชาเศรษฐก จพอเพ ยง ว ชาการใช พล งงานไฟฟ าในช ว ตประจาว น โดย นางสาวเปรมท พย ร ตนเร อง คร กศน. ตาบลเขตภาษ เจร ญ - นาเสนอการเข ยนแผนการจ ดการเร ยนร ราย รายว ชาว ทยาศาสตร (พว๓๑๐๐๑) ระด บช น ม.ปลาย โดย นายอ มร นทร สอนโคตร คร กศน.ตาบล เขตท งคร - นาเสนอการเข ยนแผนการจ ดการเร ยนร ราย เร อง ค ดเป นก บการว จ ยอย างง าย โดย นายส ธ เอ อว ระว ฒน คร กศน.ตาบล เขตบางข นเท ยน - นาเสนอการเข ยนแผนการจ ดการเร ยนร ราย รายว ชาการใช พล งงานไฟฟ าในช ว ตประจาว น

6 ระด บช น ม.ปลาย โดย นายอรรถว ต แก วตา และ นายภาน กร ษ ผ วสว าง คร กศน.ตาบลเขตบางแค - นาเสนอการเข ยนแผนการจ ดการเร ยนร ราย รายว ชาภาษาอ งกฤษเพ อช ว ตและส งคม เร อง อาหารไทย ระด บช น ม.ปลาย โดย นางสาววาสนา ส ขสาย ณ คร ศรช. เขตบางบอน